2023학년도 1학기 학점은행제 한국근현대사 수업계획서

< 2023년 1학기 수업계획서 양식>
1. 강의개요
학습과목명	한국근현대사	학점	3	교ㆍ강사명	홍문기
강의시간		강 의 실		수강대상
2. 학습목표
▪ 한국근현대사의 전개과정을 파악한다. ▪ 개항 이후 한국사의 주요 사건들을 검토하고 그 객관적 실체를 이해한다. ▪ 한국근현대사 속 여러 사건들이 오늘날 한국사회에 어떤 영향을 끼치며 어떤 논쟁을 제기하고 있는지를 함께 토론하며 분석한다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도) ※ 예시 : OOO개론,홍길동 외,공동체,2022
주교재 ①한국근대사1, 연갑수 외, 푸른역사, 2016 ②한국근대사2, 김정인 외, 푸른역사, 2016 ③한국현대사1, 정병준 외, 푸른역사, 2018 ④한국현대사2, 홍석률 외, 푸른역사, 2018 부교재 ⑤홍순민의 한양읽기 : 궁궐(상), 홍순민, 눌와, 2017 ⑥홍순민의 한양읽기 : 궁궐(하), 홍순민, 눌와, 2017
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	수업(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	1. 강의주제 : 한국사 속의 ‘근대’와 ‘현대’ 2. 강의목표 : 한국사 시기구분과 한국적 근현대에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 각국 역사의 시기를 구분하는 이론에 대해 설명하고 한국 근현대시기의 특징을 설명한다. 4. 주교재 목차 : ①, ②, ③, ④ 머리말	*강의계획서 안내 및 한 학기 강의 내용 소개. *과제 부여일: 1주차 -주제 : 한국근현대사에 대한 자유주제 보고서 제출 -제출주차 : 15주차 *과제물 작성요령 및 제출방법 안내
2	1. 강의주제 : 한국근현대를 공부해야하는 이유 2. 강의목표 : 한국근현대사가 현대사회에 끼친 영향을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 한국근현대사가 현대사회에 끼친 영향을 설명하고, 이를 통해 한국근현대사를 공부할 이유를 함께 논의한다. 4. 주교재 목차 : ①, ②, ③, ④ 머리말	*강의계획서 안내 및 한 학기 강의 내용 소개. *과제 부여일: 1주차 -주제 : 한국근현대사에 대한 자유주제 보고서 제출 -제출주차 : 15주차 *과제물 작성요령 및 제출방법 안내
3	1. 강의주제 : 강의 오리엔테이션 2. 강의목표 : 강의 진행일정, 평가방식 및 기준에 대해 설명한다. 3. 강의세부내용 : 한 학기 동안 강의를 어떻게 진행할 예정이며 평가는 어떤 기준으로 어떻게 시행할 것인지를 설명한다. 4. 주교재 목차 : 강사가 제공하는 별도자료	*강사가 홈페이지에 제공하는 별도자료 참조.
제 2 주	1	1. 강의주제 : 흥선대원군의 집권과 개혁정책 2. 강의목표 : 흥선대원군 정권의 특징과 그 정책에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 흥선대원군이 고종 즉위를 통해 집권하게 된 과정을 설명하고 그 개혁정책의 내용과 지향을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ①-1-1(pp.18~55)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 고종의 친정과 개화정책 2. 강의목표 : 고종 정권의 특징과 그 정책에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 고종이 흥선대원군을 배제하고 권력을 장악하게 된 과정을 설명하고 그 개화정책의 추진양상 및 지향을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ①-1-2(pp.55~79)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 개항·개화정책의 추진과 저항 2. 강의목표 : 고종 및 개화파가 추진한 개항·개화정책의 추진양상과, 그에 대한 조선 사회의 반발을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 강화도조약 체결 및 통리기무아문 설치 이후 진행된 고종의 개항·개화정책의 추진과정을 설명하고, 그에 대해 보수유생을 중심으로 한 위정척사파가 반발한 양상을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ①-1-3(pp.80-95)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *위정척사파를 어떻게 평가해야할 지 학우들과 함께 토론해본다.
제 3 주	1	1. 강의주제 : 갑신정변을 통한 국민국가건설 시도 2. 강의목표 : 갑신정변의 역사적 배경과 경과, 그 영향을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1884년 갑신정변을 통한 개화파들의 국민국가건설과 배경과 경과, 그 역사적 의미를 설명한다. 4. 주교재 목차 : ①-2-1~4(pp.101-128)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 갑오농민전쟁 2. 강의목표 : 갑오농민전쟁의 배경, 경과, 그 역사적 의미를 이해한다. 3. 강의세부내용 : 조선말기 사회모순에 의해 1894년 갑오농민전쟁이 일어난 과정과, 그로 인해 발생한 조선 및 동북아시아의 변화를 강의한다. 4. 주교재 목차 : ①-2-5(pp.128-137)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 갑오개혁 2. 강의목표 : 갑오개혁의 배경, 경과, 그 역사적 의미를 이해한다. 3. 강의세부내용 : 갑오농민전쟁 및 청·일 양국의 파병을 계기로 진행된 갑오개혁의 경과와 그 영향에 대해서 설명한다. 4. 주교재 목차 : ①-3-1(pp.141-173)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *한국 근대화의 적합한 주체는 누구였을지에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 4 주	1	1. 강의주제 : 대한제국과 독립협회 2. 강의목표 : 독립협회와 대한제국 황실이 각각 추진한 근대국민국가 건설 시도에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1895년 독립협회 설립 및 1897년 대한제국 수립을 통해 각 정치세력이 어떠한 국가를 만들고자 했는지를 강의한다. 4. 주교재 목차 : ①-3-2(pp.173-189)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 대한제국의 개혁 2. 강의목표 : 대한제국의 황제권 중심국가 건설시도를 이해한다. 3. 강의세부내용 : 〈대한국국제〉제정을 계기로 본격화된 황제권 중심국가 건설 시도에 대해 강의한다. 4. 주교재 목차 : ①-4-1~3(pp.193-228)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 일본의 국권 침탈 2. 강의목표 : 러일전쟁 이후 일본이 대한제국의 국권을 침탈한 과정을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1904년 러일전쟁이 일어난 배경과 그 과정, 영향을 설명하고, 이를 통해 일본이 한반도를 장악하고 대한제국의 국권을 침탈한 과정을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ①-4-4~7(pp.229-274)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *대한제국이 근대화되기 위해 황제권은 어떤 역할을 해야 했을지에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 5 주	1	1. 강의주제 : 일본의 ‘식민지 조선’ 만들기 2. 강의목표 : 일본이 한반도에 식민지 체제를 만든 양상을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 일본이 식민지 ‘조선’의 제도와 물질적 기반, 경제체제를 만들고 식민지민 ‘조선인’을 양성한 과정을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ②-1-1~3(pp.17-49)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 독립운동의 시작 2. 강의목표 : 1910년대 조선인들의 저항 양상을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 식민지를 통해 조선인들의 삶이 변화된 모습과, 조선인들이 민족해방을 위해 역량을 축적하고 투쟁하기 시작한 양상을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ②-1-4~6(pp.50-92)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 3.1운동 2. 강의목표 : 1919년 3.1운동이 일어난게 된 배경과 경과, 그 역사적 의미를 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1919년 1차세계대전 종전 과정에서 3.1운동이 계획·추진된 과정과 그 경과 및 역사적 의미를 강의한다. 4. 주교재 목차 : ②-1-7(pp.93-111)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *‘3.1운동은 성공했는가?’라는 질문에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 6 주	1	1. 강의주제 : 식민지의 정착 2. 강의목표 : 1920년대 일본의 식민정책 변화와 식민지체제의 정착에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 3.1운동 및 다이쇼데모크라시를 계기로 일본의 식민정책이 변화하여 식민지체제가 정착되고 조선인 중에 친일파가 나타나게 된 과정을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ②-2-1(pp.115-132)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 식민지 조선의 사회와 문화 2. 강의목표 : 1920년대 조선의 식민지적 경제, 사회, 문화가 조선인들의 삶에 끼친 영향을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1920년대 조선의 경제 구조의 변화 양상 및 조선인들의 삶에 끼친 영향을 설명하고, 식민지적 문화와 사상이 나타나게 된 과정을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ②-2-2~3(pp.132-203)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 민족해방운동의 성장과 분화 2. 강의목표 : 1920년대 조선의 민족해방운동이 성장·분화되는 과정을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1920년대‘문화통치’ 시기 실력양성론이 본격적드로 대두하면서 조선인의 민족해방운동이 성장·분화되는 과정을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ②-2-4(pp.203-225)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *실력양성론과 무장투쟁론 중 어떤 노선을 지지하는지에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 7 주	1	1. 강의주제 : 일본의 침략전쟁과 전시동원 이데올로기 2. 강의목표 : 1930년대 일본의 침략전쟁과 조선에서의 전쟁동원 양상을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1930년대 일본에서 군국주의가 대두된 과정과 침략전쟁의 전개 양상, 그리고 이를 위해 조선인들을 전쟁에 동원하는 과정에서 기획된 침략적 이데올로기를 설명한다. 4. 주교재 목차 : ②-3-1(pp.229-250)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 침략전쟁으로 고통받은 조선 2. 강의목표 : 일본의 침략전쟁기 조선 사회가 겪은 고통을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1930~40년대 일본의 침략전쟁기 조선이 병참기지로 변화되고 조선인이 강제 동원되면서 겪게 된 피해양상을 설명한다. 4. 주교재 목차 : ②-3-2~3(pp.252-313)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 해방을 준비하는 사람들 2. 강의목표 : 일본 군국주의 체제 하에서 조선인들이 일으킨 저항운동 및 그 역사적 의의를 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1930~40년대 일본의 침략전쟁기 조선과 세계 각지에서 조선인들이 벌인 저항·독립운동의 양상을 설명하고, 그것이 대한민국 건국에 끼친 영향을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ②-3-4(pp.315-332)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *침략전쟁기 경험이 한국 사회에 끼친 영향에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 8 주	1	중 간 고 사
2	중 간 고 사
3	중 간 고 사
제 9 주(현장답사)	1	1. 강의주제(답사) : 덕수궁(경운궁)의 역사 2. 강의목표 : 대한제국기 경운궁이 정궁이 된 역사와 주변 공간의 의미를 이해한다. 3. 강의세부내용 : 대한제국기 경운궁이 주목받게 된 역사, 경운궁 주변 공간의 의미를 설명한다. 4. 부교재 목차 : ⑤-3-1-5(pp.203-209), ⑤-3-4(pp.261-289)	*현장에 참석할 수 있는 학우들만 참여. *참여하기 어려운 학우들은 담당 강사가 답사현장을 실시간으로 중계하는 영상을 보면서 참여하거나, 혹은 녹화영상을 보고 소감문 제출.
2	1. 강의주제(답사) : 덕수궁(경운궁)의 역사와 구조 2. 강의목표 : 대한제국의 정궁이었던 경운궁의 역사, 내부시설 및 공간배치 등을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 경운궁 내 시설, 구조 등의 특징을 설명하고, 대한제국기 이러한 궁궐이 만들어지게 된 배경과 역사적 의미를 강의한다. 4. 부교재 목차 : ⑥-5-2(pp.514-547)	*현장에 참석할 수 있는 학우들만 참여. *참여하기 어려운 학우들은 담당 강사가 답사현장을 실시간으로 중계하는 영상을 보면서 참여하거나, 혹은 녹화영상을 보고 소감문 제출.
3	1. 강의주제(답사) : 정동길의 역사 2. 강의목표 : 대한제국의 정궁이었던 경운궁 옆 정동길의 공간적 의미를 이해한다. 3. 강의세부내용 : 대한제국기 외국 공사관들이 자리 잡으면서 서울 안의 국제적 공간으로 자리잡은 정동길의 특징을 강의하고, 고종이 이를 어떻게 사용하려고 했는지를 설명한다. 4. 부교재 목차 : ⑥-5-1(pp.478-513)	*현장에 참석할 수 있는 학우들만 참여. *참여하기 어려운 학우들은 담당 강사가 답사현장을 실시간으로 중계하는 영상을 보면서 참여하거나, 혹은 녹화영상을 보고 소감문 제출.
제 10 주	1	1. 강의주제 : 해방과 미·소의 점령 2. 강의목표 : 해방 후 한반도가 미·소에 분할점령된 양상과 그 영향을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1945년 해방 과정에서 한국 사회에서 나타난 건국운동의 양상을 설명하고, 미·소가 한반도를 분할점령하여 나타난 변화양상을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ③-1~2(pp.16-73)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 대한민국의 반공주의화 2. 강의목표 : 미군정기 이승만과 한국민주당을 중심으로 반공주의 단독정부가 수립된 과정을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 신탁통치 및 모스크바 3상회의 관련 논쟁을 통해, 미군정기 이승만과 한국민주당을 중심으로 반공주의 정치세력이 주류가 된 과정과 그 역사적 영향을 설명한다. 4. 주교재 목차 : ③-3~4, 6~8(pp.74-127, pp.156-225)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 이승만 정권의 등장 2. 강의목표 : 제헌의회 및 이승만 정권의 수립과 6.25로 이어지는 역사적 과정을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 제헌의회 및 이승만 정권의 수립 이후 나타난 주요한 변화들과 관련 논쟁에 대해 강의한다. 4. 주교재 목차 : ③-9(pp.226-253)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *이승만 정권 대한민국단독정부수립의 역사적 평가에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 11 주	1	1. 강의주제 : 6.25 전쟁의 배경과 발발 2. 강의목표 : 남북 분단 및 대립부터 6.25 전쟁 발발로 이어지는 과정에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 남북 분단 및 대립부터 6.25 전쟁 발발로 이어지는 과정을 설명하고 6.25전쟁 책임에 대한 논쟁을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ③-10-1~2(pp.254-264)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 6.25 전쟁의 경과 2. 강의목표 : 6.25 전쟁의 경과 및 주요 전황을 학습한다. 3. 강의세부내용 : 1950~53년간 진행된 6.25 전쟁의 경과를, 북한의 남침, UN군의 참전과 반격, 중공군의 참전과 재반격, 휴전협상과 휴전 등으로 나눠 설명한다. 4. 주교재 목차 : ③-10-3(pp.264-285)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 6.25 전쟁의 결과와 영향 2. 강의목표 : 6.25 전쟁의 결과 및 그 역사적 영향을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 6.25 전쟁의 휴전 결과 및 전쟁이 남북한에 끼친 영향을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ③-10-4(pp.285-293)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *6.25 전쟁 책임론이 나타나게 된 이유 및 그 의의에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 12 주	1	1. 강의주제 : 이승만 정권의 붕괴 2. 강의목표 : 이승만 정권 하의 정치와 사회, 그리고 4.19 혁명에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 6.25 전쟁 이후 이승만 정권 하 한국 사회·정치·경제의 변화상을 강의하고, 4.19 혁명이 발발한 배경, 경과, 역사적 의의를 설명한다. 4. 주교재 목차 : ④-1(pp.16-76)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 박정희 정권의 수립과 경제발전 2. 강의목표 : 박정희 정권이 등장한 배경과, 경제정책을 비롯한 정권의 주요한 정책들에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 5.16 군사정변으로 박정희 정권이 수립된 과정을 설명하고, 한일 국교 정상화 및 경제개발계획 등 박정희 정권의 주요한 정책들에 대해서 강의한다. 4. 주교재 목차 : ④-2-1~3(pp.78-146)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 유신체제와 박정희 정권의 붕괴 2. 강의목표 : 유신체제가 등장한 배경과 영향, 그 결과 박정희 정권이 붕괴된 양상을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1970년대 경기 후퇴 및 야당의 성장으로 인해 유신체제가 등장한 양상과 그 내용 및 영향을 설명하고, 김재규의 박정희 암살로 박정희 정권이 붕괴하게 된 양상을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ④-2-4~5(pp.146-200)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *4.19는 혁명이고 5.16은 군사정변으로 불리는 이유에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 13 주	1	1. 강의주제 : 전두환·노태우 정권의 수립과 한국 사회의 변화 2. 강의목표 : 신군부의 재집권 과정 및 전두환·노태우 정권 기 한국 사회의 변화에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 신군부의 재집권과 5.18 광주민주항쟁의 영향을 설명하고, 한국 경제의 고도 성장과 한국 사회의 변화에 대해 강의한다. 4. 주교재 목차 : ④-3-1~2(pp.202-234)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 6월 항쟁과 87년 체제의 성립 2. 강의목표 : 1987년 6월 항쟁 결과 성립된 87년 체제에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1987년 6월 항쟁이 발생한 배경과 경과에 대해서 설명한다. 그리고 그 결과 성립된 87년 체제의 특징과 그 영향을 강의한다. 4. 주교재 목차 : ④-3-3(pp.234-254)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 민주화 이후 한국 사회의 변화 2. 강의목표 : 민주정부의 수립과 한국 사회의 변화 양상에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 민주정부의 수립 및 IMF 구제금융사태, 그리고 민주화 이후 사회변화의 양상에 대해 강의한다. 4. 주교재 목차 : ④-4(pp.268-332)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *전두환 정권의 공과에 대해 학우들과 함께 토론해본다.
제 14 주	1	1. 강의주제 : 북한 정권의 수립 2. 강의목표 : 해방 이후 북한 지역에서 김일성 정권이 수립된 과정을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 북조선인민위원회의 설립 및 조선민주주의인민공화국의 탄생과 그 역사적 의미에 대해 강의한다. 4. 주교재 목차 : ③-5(pp.128-154)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
2	1. 강의주제 : 6.25 전쟁 이후 북한 사회의 변화와 사회주의 이행 2. 강의목표 : 6.25 전쟁 이후 정치적 갈등과 사회주의 체제 확립 과정에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : 6.25 전쟁 이후 북한 사회 및 권력층 안에서 발생한 정치적 갈등과, 사회주의를 표방한 유일사상체제가 확립된 과정을 설명한다. 4. 주교재 목차 : ④-5-1~2(pp.334-387)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조.
3	1. 강의주제 : 북한 세습체제의 확립 2. 강의목표 : 북한 내 후계체제 및 수령제 정치체제의 확립 과정을 이해한다. 3. 강의세부내용 : 1970년대 후계체제 수립과 수령제 정치체제 확립 이후 김일성-김정일-김정으로 권력이 이양되어온 과정을 설명한다. 4. 주교재 목차 : ④-5-3~4(pp.387-460)	*강사가 홈페이지에 제공하는 강의 PPT 참조. *향후 한국 사회가 지향해야할 남북관계에 대해학우들과 함께 토론해본다.
제 15 주	1	기 말 고 사	과제 제출일
2	기 말 고 사
3	기 말 고 사
5. 성적평가 내용 및 방법 (4종 이상 포함 되어야 합니다)
1) 정기평가	50%	<평가방식(기준) 및 내용> ● 중간고사 및 기말고사 객관식 10문제, 단답형 5문제, 서술형 1문제를 출제한다. - 객관식 10점(1점 × 10문제) / 단답형 10점(2점 × 5문제) / 서술형 5점(5점 × 1문제) <평가시기 및 범위> ● 중간고사 1) 8주차에 실시하며, 25점 만점으로 반영한다. 2) 1주~7주차의 학습내용을 바탕으로 실시한다. ● 기말고사 1) 15주차에 실시하며, 25점 만점으로 반영한다. 2) 9주~14주차의 학습내용을 바탕으로 실시한다.
2) 수시
3) 과제물	10%	<평가방식(기준) 및 내용> ● 자유주제 보고서 - 한국근현대사에 대한 자유주제 보고서를 제출하며 10점 만점으로 평가합니다. - 내용의 정확성 : 5점 / 주제의 독창성 : 5점 <평가시기> - 15주차에 온라인으로 제출.
4) 출석	20%	<평가방식(기준) 및 내용> ● 출석 - 출석에 대해 20점 만점으로 평가한다. - 수업 매 시간마다 이름을 호명하여 출석체크를 한다. / 20점 만점이며 결석 1회는 3점 감점, 지각 및 조퇴 1회는 1점 감점한다. / 지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 산정한다. / 결석 4회 이상은 출석률 80% 미달로 과락 처리한다. <평가시기> - 매 주차 수업시간마다 평가한다.
5) 기타	20%	<평가방식(기준) 및 내용> ● 소감 및 질문 - 매주 강의가 끝나고 토론하면서 느낀 소감 및 떠오른 질문을 제출합니다. 총 20점 만점이며 1회 미제출 시 2점씩 감점. / 우수한 소감에 대해서는 가산점을 부여할 수 있음. <평가시기> - 2~7, 9~14주차 강의 후 온라인으로 제출.
6. 평가요소별 세부내역
1) 정기평가	2) 수시시험	3) 과제물	4) 수업참여도	5) 기타 (그 밖에 평가요소)	합계
중간 고사	기말 고사	쪽지 시험	퀴즈	리포트	기타	출석	토론	질문	기타
25%	25%	0%	0%	10%	%	20%	0%	0%	0%	20%	100 %